仔细观察水样

色卡比对

    杭州网讯  水的环境如今已经成为了杭城百姓最关心的话题之一，这两天甬江社区联合杭州市胜利实验学校，组织开展小学生对新塘河甬江路段河水的水质监测活动。学生们取用河水进行闻味、比色、PH值测量和微生物检测，初步了解水质状况，关爱身边的河流。

　　参与水质检测的是五年级3班的小学生们，全班36个学生分为18组，沿河分开，分别进行实验。首先，取水取样，用带绳子的水瓶放入河水中，灌取河水样本；接着由学生对水瓶内的水质闻味；再取出自带的矿泉水进行比色，从颜色、透明度等方面判断水质；最后用PH试纸测试水源的酸碱度。“河边课堂”的实验结束后，再带回学校利用显微镜等设备进行微生物检测。

　　 学生们有条不紊地进行实验，认真记录，对每个项目都细致观察，不懂就问，学校三名科学老师全程指导。“比如闻味，如果有臭味，就是四类以下水质；泥土味，基本是三类；无味水质就比较好，应该有二类或以上。”苏老师解释说，“当然这是比较简易的判断方式，比较适合小学生开展，培养他们的保护水源意识和环保理念。”

    这样走进大自然的科学课堂受到了小学生们的热烈欢迎。参与活动的周智健、等同学个个表现活跃，围在老师身边问个不停。“老师，这应该属于二类水质吧？”“老师，水里还有鱼呢！”据苏老师介绍，就粗略来看，新塘河水质较清澈，无特殊异味，偏碱性，但够不上二类饮用水的标准，算是三类水。等到春天，水生植物能发挥清洁河水的作用，对水质提升会有良性的影响。

    当问到小学生能对身边的河流做点什么的时候，显然他们心中都有了自己的想法。有同学就认为，在下次监测的时候也要留心河边的植物，因为植物的健康成长有利于改善水质。

    关注身边的水源，从我做起，责无旁贷。据社区和学校介绍，今后这里将作为长期的水质监测点，组织学生每月做监测，观察水质动态，挖掘保护机制，用自己的一份力量参与杭州的“保饮水”事业。